PLAN DE TRAVAIL
Mardi 7 avril 2020
Mardi 7 avril 2020
Temps de Connexion (20 min):
Je vais envoyer un message par GMAIL pour vous inviter à une visioconférence à :
15h : Mert, Çağan, Ali K., Arya, Hande, Maya C.
16h : Yassir, Kumsal, Parla, Zeynep G., Mustafa
Préparez vos cahiers et vos livres de maths pour la correction.
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Et si on commençait la journée en regardant les photos des tours des copains ? C'est à la page DÉFI du blog, jetez y un coup d’œil ! https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/defis.html
FRANÇAİS
Production d'écrit (30 min): L'école à la maison, qu'en penses-tu ?
1.Tu vas lister les points positifs et les points négatifs que tu trouves à faire l'école à la maison. Cherche plusieurs idées et applique toi, nous utiliserons cette liste pour écrire un petit texte.
2. Utilise le document DOCS que Camille t'a envoyé pour répondre et lister tes idées.
Orthographe (30 min) : Le pluriel des noms
1. Relis O7 et O8.
2. Fais les exercices ci-dessous sur ton cahier l’École est fermée. Écris et souligne la date, le titre (Orthographe) et copie les consignes.
ATTENTİON : Envoie moi une photo de ton travail pour la correction (sur whatsapp ou gmail) ! Utilise ton téléphone ou celui de tes parents.
Exercice 1:
Consigne : Mets les noms en gras au pluriel. Change également les déterminants.
a. L'enfant joue avec un joujou.
b. Ce cycliste a du mal à grimper la côte.
c. La princesse dépose son bijou dans un petit coffre.
d. Le chat court après la souris.
e. J'observe le kangourou.
f. Au supermarché je regarde toujours le prix.
g. Jules donne des radis à son lapin.
Rappelle toi bien des sept mots en -ou qui prennent un X au pluriel ! Ils sont dans ta leçon.
Exercice 2 :
Consigne : Corrige la dictée de Lou. Elle a fait 5 erreurs. Recopie la sans erreur.
Les enfant joue dans le pré. Ils coures avec les chèvres est les mouton.
TACİT (20 min) : Fais une série de 10 questions en VOCABULAİRE : https://tacit.univ-rennes2.fr/connexion/eleve
(Si tu ne l'as pas fait, fais aussi ton EVALUATİON de vocabulaire !)
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MATHEMATİQUES
Problèmes (30 min) : Fais les exercices suivants sur ton cahier L'école est fermée. Écris et souligne le titre (Problèmes).
N'OUBLIE PAS :
1. Écris ce que tu cherches
2. Fais le (ou les) calculs
3. Écris la phrase réponse
Exercice 9 p 51 (A portée de Maths)
Exercice 9 p 59 (A portée de Maths)
Exercice plus difficile (n'est pas obligatoire ) : 10 p 59 (A portée de maths)
Calcul (30 min) : Révisions
Pose et calcule les opérations suivantes sur ton cahier L'école est fermée :
22 776 - 3483
53 x 26
1552 - 493
Ensuite fais la somme des trois résultats (additionne les tous ensemble) et essaye de décoder le mot caché en utilisant le code suivant . Prends ton résultat final et change chaque chiffre avec la lettre qui lui correspond. Ça te donne un mot caché !
0 = O
1 = R
2 = B
3 = V
4 = İ
5 = T
6 = U
7 = A
8 = S
9 = D
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SCİENCES
Le cycle de l'eau (30 min): D’où vient l'eau qui coule à la maison ?
1. Lis les questions suivantes et regarde cette vidéo.
a. Cherche la définition de l’adjectif potable.
b. Comment s’appelle l’usine qui rend l’eau potable ?
c. Comment s’appelle l’endroit où l’on nettoie les eaux usées ?
d. Après avoir été nettoyée, où l’eau est-elle rejetée ?
2. Réponds aux questions sur ton cahier l’École est fermée. Applique toi et fais des phrases !
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DÉFI : Le défi du jour est un défi ..... maquette !
Après avoir regardé la vidéo du cycle de l'eau domestique, fabrique une maquette avec les objets que tu as à la maison pour représenter le cycle de l'eau domestique.
Voici la maquette que j'ai réalisée avec mes enfants :
BRAVO pour le travail effectué !
N'oublie pas de lire un livre de ton choix en français pendant 30 minutes !
N'oublie pas de lire un livre de ton choix en français pendant 30 minutes !
