Lundi 1er juin

PLAN DE TRAVAIL

Lundi 1er juin 2020

Temps de Connexion : ATTENTİON AUX HORAİRES

Je vais envoyer un message par GMAIL pour vous inviter à une visioconférence à

11h00 : Nicolas, Youssef, Zeynep D., Parla, Yassir, Arya

12h00 :  Ali Y., Çağan, Yazid, Delfin, Defne, Can

Vous aurez besoin de votre tableau de numération (dans la pochette plastique), d'un feutre effaçable et d'un chiffon ou serviette en papier pour essuyer.


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FRANÇAİS

 
PROJET : ENSEMBLE CONTRE LE RACİSME


Lecture d'un documentaire sur Nelson Mandela : (30 min)


1. Regarde la vidéo de Camille pour avoir des explications sur le vocabulaire.

2. Lis attentivement le documentaire sur la vie de Nelson Mandela. Ensuite, tu vas répondre aux questions sur DOCS Lundi 1 juin ou sur ton cahier.

Documentaire sur Nelson Mandela (clique sur le lien)


Questions : (Réponds en faisant des phrases correctes !)

1. Dans quel pays Nelson Mandela est-il né ?

2. Quel était le métier de Nelson Mandela ?

3. Comment appelle-t-on le système politique raciste qui consiste à séparer les Blancs des Noirs dans le pays de Nelson Mandela ?

4. Que lui arrive-t-il en 1962 ?

5. Qu’est-ce que les élections de 1994 ont de particulier ?




Conjugaison : (20 min)

1. Regarde la vidéo de Camille

2. Relis les leçons de conjugaison C1 et C2.

3. Fais les exercices envoyés par Camille sur DOCS Lundi 1 juin.




Orthographe : (45 min)

Nous allons faire un entrainement de copie par semaine pour garder l'habitude de bien écrire.


1. Copie le texte suivant en essayant de ne pas faire d’erreurs. Ta copie doit être la plus propre possible et bien présentée, n'oublie pas le titre et la ponctuation.

Rappel : NE SOULİGNE PAS LES MOTS !

2. Recopie et apprends les mots de la liste -qu

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PAUSE LECTURE              Journaux Le petit Quotidien

Voici les liens pour lire les journaux (clique dessus) :
 

Petit Quotidien du 27 mai 2020

Petit Quotidien du 28 mai 2020

Petit Quotidien du 29 mai 2020

Petit Quotidien du 30 mai 2020

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MATHEMATİQUES


Numération : (20 min)


1. Relire NUM 9 et NUM 10.

2. Fais les exercices envoyés par Camille sur DOCS Lundi 1 juin.

ATTENTİON : Utilise ton tableau de numération pour ne pas faire d’erreurs.




Révisions : (20 min)

1. Joue au jeu éducatif sur les fractions (clique sur le lien) : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/vise-les-fractions.php

ou si tu préfères : fais les exercices 3 et 4 p 30 (APM) sur ton cahier.



2. Joue au jeu éducatif sur la décomposition des nombres (clique sur le lien). Commence au niveau Ce2 et essaye d'aller jusqu'au niveau Cm2/Collège : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/recompo2.php

Essaye de battre mon score dans le mode compétition !! Envoie moi la photo de ton score !

ou si tu préfères : fais les exercices 5 et 6 p 22 (APM) sur ton cahier.



Calcul : (20 min)

1. Fais les calculs suivants sur ton cahier. Écris et souligne le titre (Calcul).

1563 + 836 + 421

14 362 - 5 204

5212 x 26

513 : 6


2. Vérifie tes résultats sur la page correction du blog. https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/correction.html

vendredi 29 mai

PLAN DE TRAVAIL du 29  MAI

Bonjour!
Lisons ensemble le plan de travail de la journée!

👂https://www.cjoint.com/doc/20_05/JECryKUsaVs_29-mai-plan-de-travail.mp3

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Temps de Connexion (20 min): 

11h: Cagan, Alexander, Ali K.n Mustafa, Yassir, Can, Defne, Kumsal, Delfin, Zeynep G, 

11h30: Les élèves TURCOPHONES sont en réunion Zoom avec Emrah. Consultez vos boîte GMAIL et Classroom

14h30 Ciné Club avec Rukiye: Maya C, Hande, Arya, Mert, Ali Y., Nema, Maya A.

Préparez l'Auto évaluation sur les contenances, crayon, stylo, gomme!

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RÉBUS 

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TACIT (20 min)

Implicite / Classe inversée
Il ne reste que 2 entraînements avant l'évaluation finale.
Je vous conseille de prendre votre temps avant de répondre.

👉https://tacit.univ-rennes2.fr/connexion/eleve

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GRANDEURS ET MESURES : ANGLES (30 min)

- 👀Regarde la leçon sur les angles:

-Écris la leçon MES 8 dans le cahier de Leçon Renata.

-Fais les exercices dans le DOC

Ex  2 p.100 à Portée de Maths
Ex . 7 p. 101
Ex. 8  p.101
- Envoie une photo de ton travail

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GÉOMÉTRIE : SYMÉTRIE (30 min)

-Relis la leçon sur la Symétrie

- Fais les exercices dans le DOC
Ex. 2 p 132 A portée de Maths
Ex 3 p. 133


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HISTOIRE : La Révolution (30 min)

-Commençons par observer la bande chronologique et y placer  la Révolution 1789;
Et oui c'est une nouvelle période nommée EPOQUE CONTEMPORAINE



-Fais un schéma du fil chronologique dans ton cahier et marque
1) Le règne de Louis XVI (1774-1792)
2) Le début de la Révolution  1789
Attention à la date et le thème : Louis XVI et la Révolution;

-👀Regarde cette planche du magazine ARKEO  et  les explications:

  

-Lis ou écoute l'interview avec un sans-culotte! Pourquoi avoir tué le Roi?😱

👂https://www.cjoint.com/doc/20_05/JECsdtCRSZs_Interview-d-unSans-culotte.mp3

-Écris la trace écrite dans ton cahier d'Histoire
Apres l'ouverture des Etats généraux à Versailles (mai 1789), des députés décident de rédiger une Constitution. C'est ensuite le peuple qui se soulève, d'abord à Paris (la prise de la Bastille 14 juillet 1789) puis dans le reste du pays.
Dans la nuit du 4 août, les députés décident l'abolition des privilèges. C'est la fin de l'Ancien Régime. Ensuite ils votent la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.

-Regarde ce film pour aller plus loin:

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ART           JARDIN A LA FRANÇAISE  (obligatoire)

-Admire les Jardins à la française de Villandry :

-Reproduis avec les objets du quotidien ou avec les feuilles, cailloux etc. Bref ce que tu trouves sous la main.
Attention, il faut faire apparaître au moins 2 axes de symétrie.
-N'oublie pas de m'envoyer la photo

Voilà quelques exemples pour t'inspirer:

Voici le mien:

jeudi 28 mai

PLAN DE TRAVAIL du 28  MAI

Bonjour!
Lisons ensemble le plan de travail de la journée!

👂https://www.cjoint.com/doc/20_05/JEBjsO7hOrs_28-mai-plan-de-travail.mp3

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Temps de Connexion (20 min): 

FLUENCE :
11h  Toprak, Zeynep D, Parla, Delfin

Contenances Remédiation:

15h : Maya Alan, Parla, Arya, Zeynep G.Kumsal

16h : Cagan, Ali K., Delfin, Defne, 

17h: Maya Alan

Préparez le cahier l'école est fermée.

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RÉBUS 

👉 La page des Corrections

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GRANDEURS ET MESURES : (30 min)     MESURE D'ANGLES

-Lis "Cherchons ensembles" p100 A portée de Maths
-👀Pour répondre aux questions p.100 tu dois construire un gabarit.

-Réponds aux questions a,b,c,d de "Cherchons ensemble " dans le cahier L'école est fermée.
Attention à la présentation: Écris la date et le thème :Mesure d'angles

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GÉOMÉTRIE : Symétrie (30 min)

-Leçon à copier GEOM 8 dans le cahier Leçon Renata

-Regarde le modèle

-Termine le dessin

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HISTOIRE :  (40 min)  LOUIS XVI ET LA RÉVOLUTION 

On change tout! Connais-tu à quoi correspond la date du 14  juillet en France? Et oui! Les feux d'artifice, le jour férié! On commémore le jour de la prise de la Bastille, le 14 juillet 1789 et le début de la Révolution française.

- Observe cette planche du magazine :

  

-Ecoute mes explications tout en regardant les images de nouveau:

https://www.cjoint.com/doc/20_05/JEBjHH6FGvs_R%C3%A9volution-1.mp3

-Écris la trace écrite:
A l'époque de Louis XVI (1774-1792) , la société française connait une crise très importante. Les philosophes des Lumières critiques le fonctionnement de la société: l'existence de trois ordres (clergé, noblesse et tiers état) et la monarchie absolue.
La monarchie est aussi dans une situation difficile car elle manque d'argent.
Enfin le peuple est mécontent car les récoltes sont mauvaises et les prix du pain augmentent.

-Note  le vocabulaire dans le cahier d'Histoire:

Le clergé - l'ensemble de personnes qui consacrent leur vie à la religion.
La noblesse - l'ensemble de personnes dont la fonction est de servir l'état et de combattre.
Les tiers état - l'ensemble de personnes qui n'appartiennent pas ni au clergé ni à la noblesse.
une république - un régime politique sans roi . Le pouvoir est détenu par les représentation du peuple.

N'oublie pas de m'envoyer la photo.

-👀 Pour terminer regarde le film et cherche les réponses à ces 3 questions (à l'oral):

1) Pourquoi les français sont-ils mécontents?
2) Pourquoi le peuple se dirige vers la Bastille?
3) Quelle était la durée de la Révolution?

👉  https://www.lumni.fr/video/1789-la-revolution-francaise-2-avril

C'EST LA FIN  DE LA JOURNÉE! BRAVO! TU AS BIEN TRAVAILLE! 

mercredi 27 mai

PLAN DE TRAVAIL 27 MAI

Bonjour! Aujourd'hui le plan de travail est allégé.

GRANDEURS ET MESURES Contenances L'auto-évaluation (40 min)

ex.1 Estimer et Mesurer
Reproduis le tableau dans ton cahier ou retrouve le dans le DOC.
Trouve au moins 5 objets de la liste: Le bouchon, la cruche,  la tasse, la canette de coca, le yaourt,

la boite de glace, la petite bouteille d'eau

Dans la première colonne, écris ton estimation.
Dans la deuxième colonne, écris la mesure précise. Pour contrôler, mesure avec le verre gradué que tu peux demander à ta maman.

👆A quoi ressemble le verre doseur?

👆Conseil :Pour faire les manipulations avec de l'eau, installe toi dans la cuisine ou la salle de bain.

Prends une bassine et 7 objets. Remplis ton verre gradué et mesure la contenance de chaque récipient.

ex.2 Convertis en litres:
Attention: utilise le tableau de conversion.

 Bouchon 10 ml =
Cruche 120 cl
Tasse 250 ml
Canette 330 ml
Yaourt 10 dl
Boite de glace 1 000 ml
Bouteille d'eau 500 ml


 ex.3  Range ces récipients dans l'ordre croissant de contenances et écris le dans le DOC:

Attention à la conversion!

Le bouchon, 

la cruche,

 la tasse, 

la canette de coca, 

le yaourt,

la boite de glace,

la petite bouteille d'eau

GÉOMÉTRIE :    SYMÉTRIE AXIALE: TRACER (30 min)

Prends une feuille à carreaux ou ton cahier L'école est fermée. Reproduis ce dessin (2 premières étapes) et utilisant la symétrie axiale.
Quelle règle peut on en déduire?


GÉOGRAPHIE: BIODIVERSITÉ  (10 min)

1)Ecoute et regarde les planches ou lis tout simplement:
👉 https://www.cjoint.com/doc/20_05/JEymLZsiqFs_Biodiversit%C3%A9-de-p-18-25.mp3

2) Réponds aux questions:
Quel est le rôle du loup dans la forêt?
Pourquoi l'ours s'attaque-t-il aux jeunes wapitis?

  

   

  

Le grizzli  
La truite
Wapiti

B.C.D.

CINÉ CLUB avec Rukiye

Cette semaine,  Rukiye vous propose  de visionner le film animé de Paul Grimault avec les textes de Jacques Prévert "Le roi et l'oiseau".

Observez l'affiche:

De quoi s'agit-il? Comment est le roi? Quel est le rôle de l'oiseau? Que font les personnages au deuxième plan?

Vendredi à 14h 30 vous allez rencontrer Rukiye par ZOOM pour en parler, en débattre ou poser des questions.

Pour recevoir le lien Zoom, écrivez un message à Renata.

Attention seulement 6 places sont disponibles!

👉 Cliquez sur le lien pour visionner le dessin animé:
ATTENTION: Rukiye a envoyé le lien sur ta boîte GMAIL.

https://drive.google.com/file/d/1YyptZvSyqqUEA-cFPVuFsXWD3F2lOfFg/view?usp=sharing

24 mai

B.C.D.

CINÉ CLUB avec Rukiye

Bonjour!

Cette semaine,  Rukiye vous propose  de visionner le film animé de Paul Grimault avec les textes de Jacques Prévert "Le roi et l'oiseau".

Observez l'affiche:

De quoi s'agit-il? Comment est le roi? Quel est le rôle de l'oiseau? Que font les personnages au deuxième plan?

Vendredi à 14h 30 vous allez rencontrer Rukiye par ZOOM pour en parler, en débattre ou poser des questions.

Pour recevoir le lien Zoom, écrivez un message à Renata.

Attention seulement 6 places sont disponibles!

👉 Cliquez sur le lien pour visionner le dessin animé:
ATTENTION: Rukiye a envoyé le lien sur ta boîte GMAIL.

https://drive.google.com/file/d/1YyptZvSyqqUEA-cFPVuFsXWD3F2lOfFg/view?usp=sharing

Pour prolonger le thème de "Comment fait on un dessin animé?", tu peux visionner les courts métrages rigolos:

COME ON ! - King Biscuit / Nikodio

PENCILMATION

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vendredi 22 mai

PLAN DE TRAVAIL DU 22 MAI

Bonjour!
Lisons ensemble le plan de travail de la journée!

👂https://www.cjoint.com/doc/20_05/JEuhJKbrtbs_22-mai-plan-de-travail-.mp3

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Rébus:   (5 min)
Aujourd'hui je vous propose 2 rébus. Le rébus c'est un mot représenté par des images.
Essaie  de trouver 2 mots qui se cachent derrière les dessins

 👉   https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/correction.html

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Temps de Connexion (20 min): 

Attention le temps de connexion a changé juste pour aujourd'hui. 
Si tu ne peux pas te connecter, écris moi un message pour avoir un autre créneau.

FLUENCE :

11h  Toprak, Zeynep D, Parla, Delfin

Contenances:

12h Zeynep G. Maya C. Kumsal, Delfin, 


14h30: CLUB Ciné avec Rukyie :
Mert, Nema, Arya, Cagan , Hande, Can, Kumsal,  Mustafa, Delfin, Ali K, Maya Alan.
Si vous voulez participer, envoyez moi un message.

17h: Maya Alan

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Grandeurs et mesures: Contenances (30 min)
Objectifs:
1) Connaitre et utiliser les unités de contenances
2) Utiliser le tableau pour convertir les unités de contenances

- 👀Regarde la Leçon sur les contenances.

-Écris la suite de la leçon MES 7 dans ton Cahier Leçon Renata
MES 7 ou 8 Les contenances (suite) :

Convertir des mesures :

Pour convertir une mesure dans une autre unité, soit j’utilise le tableau de conversion, soit j’utilise les relations entre les unités.

Par exemple 1 l = 100 cl donc 15 l c’est aussi 15 x 100 cl c’est à dire 1 500 cl

-Fais les exercices dans le DOC:

ex.5  p.97 Convertir
ex. 6 p.97 Convertir
ex 7  p.97  Comparer

-N'oublie pas de partager avec moi.

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Français: TACIT :  (20 min)
TACIT IMPLICITE. 
L'objectif est de passer dans le Niveau supérieur.

Allez sur le TACIT IMPLICITE - CLASSE INVERSÉE.

👉https://tacit.univ-rennes2.fr/presentation/accueil

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 Ecoutez et regardez l'exposé de Nicolas. C'est captivant! Vous allez apprendre des choses!
C'est sur le Blog CM b Photos et Vidéo
👉 https://cm1photolcdgankara.blogspot.com/p/exposes-regardez-les-affiches-cliquez.html

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GÉOGRAPHIE: BIODIVERSITÉ(30 min)
Aujourd'hui, On commence un nouveau chapitre sur la La Biodiversité et les sources d’énergies.
Installe toi confortablement écoute et regarde la BD sur la Biodiversité.

👂://www.cjoint.com/doc/20_05/JEuiurjFxgs_Biodiversit%C3%A9-de-p-1-12.mp3

  

  

  

  

👀Du pétrole à l'essence:

Réponds à 3 questions dans le cahier de Géographie:
Attention à la date, au thème BIODIVERSITÉ et à la présentation.
1)Quelles sont les 3 types des énergies fossiles ?
2)D’où vient l'essence qu'on met dans le réservoir de la voiture?
3) Remets les mots dans l' ordre pour montrer le circuit de l'essence de la production à la consommation finale:
la station service, la raffinerie, le pétrolier, la voiture, les puits de pétrole, le camion citerne.

Vocabulaire:
un camion -citerne - un camion qui transporte les produits liquides
un carburant = l'essence = le gazole
un pétrolier = un bateau qui transporte du pétrole
Une raffinerie = une usine qui transforme le pétrole en essence


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ARTS: (Obligatoire)  (30 min)

Admirez la BD "Le Corbeau et le Renard" de vos camarades de classe.

👉 https://cm1photolcdgankara.blogspot.com/?zx=ebfd86c2ffe16b01

Dessiner le décor de la planche de BD que vous avez recopiée et complétée.

N'oubliez pas de m'envoyer la photo pour une exposition sur le Blog.

Voilà quelques exemples pour vous inspirer.

 

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EPS

Il est temps de faire un peu de sport.
Aujourd'hui, on fait que 15 premières minutes.