CM1b (2019-2020): Lundi 18 mai

PLAN DE TRAVAIL

Lundi 18 mai 2020

BCD Club de lecture :

Pour varier les plaisirs, Rükiye vous propose cette semaine un Ciné CLUB .
Regardez les dessins animés et les vidéos. Chaque film dure de 2 à 9 min.

https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/bcd.html

Vendredi à 14h vous pouvez rencontrer Rükiye par ZOOM pour en parler, en débattre ou poser des questions.

Pour recevoir le lien Zoom, écris un message à Renata. Attention seulement 6 places sont disponibles!
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PROJET DE LA SEMAİNE : Tous ensemble contre le racisme !

Cette semaine nous allons travailler sur le racisme avec la classe de 6ème C.

Nous allons regarder le film qu'ils ont réalisé à l’école et nous allons en discuter lors de notre temps de connexion zoom.

Nous allons préparer des remarques et des questions que nous pourrons leur poser jeudi 21 mai.

Jeudi, nous inviterons quelques élèves de 6ème C dans notre réunion ZOOM pour discuter avec eux.

Temps de Connexion (lundi 18 mai):

Je vais envoyer un message par GMAIL pour vous inviter à une visioconférence à

11h00 : Alexander, Nema, Arya, Ali Y., Deniz, Maya C.

12h00 : Nicolas, Zeynep D., Youssef, Yazid, Kumsal, Parla

13h00 : Yassir, Zeynep G., Hande, Ali K., Mert, Çağan

14h00 : Toprak, Defne, Can, Delfin, Maya A., Mustafa

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PROJET : ENSEMBLE CONTRE LE RACİSME

Lecture de la bande dessinée Max et Koffi sont copains (30 minutes)

1. Lire la bande dessinée Max et Koffi sont copains : (clique sur le lien)

http://ekladata.com/HaU03mWdd8NekdgNvNj-2huGlYc/Max-et-Koffi-sont-copains.pdf

2. Réponds aux questions suivantes sur ton cahier ou sur le DOCS que Camille t'a envoyé (Lundi 18 mai).

Question 1 : A ton avis, pourquoi Koffi dit ''Sa peau est claire parce qu’il est bébé. Il a de la chance !'' (page 5). Explique ta réponse.

Question 2 : Pourquoi peut-on dire que l’on fait tous partie de la même espèce humaine ? (page 7-8-9)

Question 3 : Pour toi, est-ce que c’est important de se ressembler ou d'aimer les mêmes choses pour être amis ? Pourquoi ? Argumente en donnant des exemples.

Le film des 6ème C : Tous châtains, tous trop bien (enfin presque) (20 minutes)

1. Lis cette lettre que nous a envoyée Meryll, la professeur d'histoire-géographie et d'EMC des 6ème C.

Bonjour les CM1!

Cette année, la classe de 6C a participé au concours Nous Autres.
Le but de ce concours est de faire comprendre que la couleur de la peau d’une personne, son apparence physique (ses yeux, ses cheveux), n’ont rien à voir avec la langue qu’elle parle, sa religion ses valeurs ou ses capacités, ce qu’elle aime ou déteste…
Penser par exemple qu’une personne qui a la peau de couleur foncée court vite parce qu’elle a la peau foncée, c’est ce qu’on appelle du racisme.
Dire que toutes les personnes qui ont des yeux bleus sont forts en math, c’est du racisme, et vous le comprenez, c’est n’importe quoi !
C’est n’importe quoi et pourtant, il y a du racisme dans notre société. Et c’est ce qu’essaye de combattre les élèves en participant à ce concours Nous Autres.

La vidéo des 6C
Les 6C ont donc participé à ce concours en réalisant un petit film intitulé « Tous châtains tous trop bien (enfin presque) ».
« Châtain » est une couleur de cheveux entre le brun et le blond.
Comme eux : Je suis sûre qu’il y a plusieurs châtains dans votre classe !

Cette vidéo raconte qu’un groupe d’élèves châtains refusent à l’école de jouer avec tous ceux qui ne sont pas comme eux : ils n’acceptent dans leur groupe que ceux qui ont les cheveux châtains !

Jusqu’au jour où deux nouveaux élèves, Léo et Léa (des jumeaux), arrivent dans leur classe…

Un peu de vocabulaire
Pour comprendre la vidéo, tu auras besoin de comprendre les mots suivants :

Châtain : tu sais maintenant ce que cela veut dire.

La Vie scolaire : au Collège, c’est la personne qui s’occupe des absences, des punitions, de la vie en dehors de la classe, dans les couloirs, dans les casiers.

Un casier : au Collège toujours, dans les couloirs, les élèves ont chacun un grand placard dans lequel ils peuvent mettre toutes leurs affaires (livres, cahiers, trousses…).

Réserver : c’est que tout le monde ne peut pas l’utiliser.

Par exemple au début de la vidéo, les élèves châtains expliquent qu’ils ont réussi à obtenir de la Vie scolaire que des casiers soient réservés à des châtains. Cela veut dire que, maintenant, au collège, il y a des casiers que seuls les élèves avec des cheveux châtains peuvent utiliser. Les autres n’ont pas le droit : ceux qui ont des cheveux différents doivent changer de casiers !

Jeudi, un échange avec les 6C
Pour parler de cette vidéo que vous allez regarder aujourd’hui, vous allez avoir l’occasion de discuter avec les élèves de 6C. Profitez-en : ils sont très contents de vous rencontrer !
N’hésitez pas si vous avez des questions et à jeudi sur l’ordinateur!
Mme Meryll David-Ismayil
Professeure d’histoire-géographie-EMC

2. Ouvre le message que Camille t'a envoyé et clique sur la vidéo pour regarder le film des 6ème C. Installe toi confortablement et regarde le film en entier. Essaye de comprendre le plus de choses possibles.
Nous allons en parler lors de notre connexion ZOOM.

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MATHEMATİQUES

Numération (30 min): Les nombres décimaux

1. Lire Je retiens page 38 (APM).

2. Fais les exercices suivants sur ton cahier. Écris et souligne le titre (Numération).

Exercice 1 : Complète avec un nombre ayant un chiffre après la virgule comme dans l’exemple.

2 < 2,7 < 3

3 < … < 4

79 < … < 80

38 < … < 39

120 < … < 121

0 < … < 1

Exercice 2 : Retrouve dans cette liste tous les nombres qui sont compris entre 4 et 5 et note les dans ton cahier.

4,7 0,42 5,01 4,6 3,96 4,23 4,09 45

- Exercice : 9 p 39 (APM)

3. Commence le plan de travail en mathématiques sur Classe numérique : http://www.classe-numerique-old.fr/connexion

Faites attention et lisez bien les consignes. Pour les droites graduées, regardez bien où sont situés les différents points (A, B ......)

Ce plan de travail doit être terminé pour jeudi 21 mai !

Calcul (30 min): La division posée

1. Fais l'exercice suivant sur ton cahier. Écris et souligne le titre (Calcul).

- Exercice 7 p 65 (APM)

2. Jeu éducatif : Entraine toi à effectuer très rapidement des multiplications ou des divisions grâce à ces jeux (Joue pendant environ 5 minutes à chaque jeu) :

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-divisions.php

BRAVO à Nicolas pour son record réalisé la semaine dernière !