PLAN DE TRAVAIL DU 22 MAI
Bonjour!
Lisons ensemble le plan de travail de la journée!
đź‘‚https://www.cjoint.com/doc/20_05/JEuhJKbrtbs_22-mai-plan-de-travail-.mp3
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Rébus: (5 min)Lisons ensemble le plan de travail de la journée!
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Aujourd'hui je vous propose 2 rébus. Le rébus c'est un mot représenté par des images.
Essaie de trouver 2 mots qui se cachent derrière les dessins
👉 https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/correction.html
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Temps de Connexion (20 min):
Attention le temps de connexion a changé juste pour aujourd'hui.
Si tu ne peux pas te connecter, écris moi un message pour avoir un autre créneau.
FLUENCE :
11h Toprak, Zeynep D, Parla, Delfin
Contenances:
12h Zeynep G. Maya C. Kumsal, Delfin,
14h30: CLUB Ciné avec Rukyie :
Mert, Nema, Arya, Cagan , Hande, Can, Kumsal, Mustafa, Delfin, Ali K, Maya Alan.
Si vous voulez participer, envoyez moi un message.
Attention le temps de connexion a changé juste pour aujourd'hui.
Si tu ne peux pas te connecter, écris moi un message pour avoir un autre créneau.
FLUENCE :
11h Toprak, Zeynep D, Parla, Delfin
Contenances:
12h Zeynep G. Maya C. Kumsal, Delfin,
14h30: CLUB Ciné avec Rukyie :
Mert, Nema, Arya, Cagan , Hande, Can, Kumsal, Mustafa, Delfin, Ali K, Maya Alan.
Si vous voulez participer, envoyez moi un message.
17h: Maya Alan
***********************Grandeurs et mesures: Contenances (30 min)
Objectifs:
1) Connaitre et utiliser les unités de contenances
2) Utiliser le tableau pour convertir les unités de contenances
- 👀Regarde la Leçon sur les contenances.
-Écris la suite de la leçon MES 7 dans ton Cahier Leçon Renata
MES 7 ou 8 Les contenances (suite) :
Convertir des mesures :
Pour convertir une mesure dans une autre unitĂ©, soit j’utilise le tableau de conversion, soit j’utilise les relations entre les unitĂ©s.
Par exemple 1 l = 100 cl donc 15 l c’est aussi 15 x 100 cl c’est Ă dire 1 500 cl
-Fais les exercices dans le DOC:
ex.5 p.97 Convertir
ex. 6 p.97 Convertir
ex 7 p.97 Comparer
-N'oublie pas de partager avec moi.
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Français: TACIT : (20 min)
TACIT IMPLICITE.
L'objectif est de passer dans le Niveau supérieur.
Allez sur le TACIT IMPLICITE - CLASSE INVERSÉE.
👉https://tacit.univ-rennes2.fr/presentation/accueil
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Ecoutez et regardez l'exposé de Nicolas. C'est captivant! Vous allez apprendre des choses!
C'est sur le Blog CM b Photos et Vidéo
👉 https://cm1photolcdgankara.blogspot.com/p/exposes-regardez-les-affiches-cliquez.html
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GÉOGRAPHIE: BIODIVERSITÉ(30 min)
Aujourd'hui, On commence un nouveau chapitre sur la La BiodiversitĂ© et les sources d’Ă©nergies.
Installe toi confortablement écoute et regarde la BD sur la Biodiversité.
đź‘‚://www.cjoint.com/doc/20_05/JEuiurjFxgs_Biodiversit%C3%A9-de-p-1-12.mp3
👀Du pétrole à l'essence:
RĂ©ponds Ă 3 questions dans le cahier de GĂ©ographie:
Attention à la date, au thème BIODIVERSITÉ et à la présentation.
1)Quelles sont les 3 types des Ă©nergies fossiles ?
2)D’oĂą vient l'essence qu'on met dans le rĂ©servoir de la voiture?
3) Remets les mots dans l' ordre pour montrer le circuit de l'essence de la production Ă la consommation finale:
la station service, la raffinerie, le pétrolier, la voiture, les puits de pétrole, le camion citerne.
Vocabulaire:
un camion -citerne - un camion qui transporte les produits liquides
un carburant = l'essence = le gazole
un pétrolier = un bateau qui transporte du pétrole
Une raffinerie = une usine qui transforme le pétrole en essence
*************
👉 https://cm1photolcdgankara.blogspot.com/?zx=ebfd86c2ffe16b01
Il est temps de faire un peu de sport.
-Fais les exercices dans le DOC:
ex.5 p.97 Convertir
ex. 6 p.97 Convertir
ex 7 p.97 Comparer
-N'oublie pas de partager avec moi.
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Français: TACIT : (20 min)
TACIT IMPLICITE.
L'objectif est de passer dans le Niveau supérieur.
Allez sur le TACIT IMPLICITE - CLASSE INVERSÉE.
👉https://tacit.univ-rennes2.fr/presentation/accueil
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Ecoutez et regardez l'exposé de Nicolas. C'est captivant! Vous allez apprendre des choses!
C'est sur le Blog CM b Photos et Vidéo
👉 https://cm1photolcdgankara.blogspot.com/p/exposes-regardez-les-affiches-cliquez.html
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GÉOGRAPHIE: BIODIVERSITÉ(30 min)
Aujourd'hui, On commence un nouveau chapitre sur la La BiodiversitĂ© et les sources d’Ă©nergies.
Installe toi confortablement écoute et regarde la BD sur la Biodiversité.
đź‘‚://www.cjoint.com/doc/20_05/JEuiurjFxgs_Biodiversit%C3%A9-de-p-1-12.mp3
RĂ©ponds Ă 3 questions dans le cahier de GĂ©ographie:
Attention à la date, au thème BIODIVERSITÉ et à la présentation.
1)Quelles sont les 3 types des Ă©nergies fossiles ?
2)D’oĂą vient l'essence qu'on met dans le rĂ©servoir de la voiture?
3) Remets les mots dans l' ordre pour montrer le circuit de l'essence de la production Ă la consommation finale:
la station service, la raffinerie, le pétrolier, la voiture, les puits de pétrole, le camion citerne.
Vocabulaire:
un camion -citerne - un camion qui transporte les produits liquides
un carburant = l'essence = le gazole
un pétrolier = un bateau qui transporte du pétrole
Une raffinerie = une usine qui transforme le pétrole en essence
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ARTS: (Obligatoire) (30 min)
Admirez la BD "Le Corbeau et le Renard" de vos camarades de classe.
Dessiner le décor de la planche de BD que vous avez recopiée et complétée.
N'oubliez pas de m'envoyer la photo pour une exposition sur le Blog.
VoilĂ quelques exemples pour vous inspirer.
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EPS
Aujourd'hui, on fait que 15 premières minutes.
