Mercredi 8 avril 

BONJOUR! On commence la journée avec Renata!

Pour commencer tu peux regarder les réalisations des copains sur la page de l'Art plastique.
.👉 https://cm1lcdgankara.blogspot.com/p/art-plastique.html

Si tu as terminé ton travail, n'hésite pas de m'envoyer la photo et l'explication.

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FRANCAIS   (30 min)

Fables "Des animaux et des hommes"

1) Lis la BD  pages 98-103 du CARIBOU.

2)Réponds aux questions p.102 "Je comprends" (par écrit dans le cahier "L'école est fermée")

Attention: Écris la date et le thème: La fable "Le Renard et le Bouc"

3) Tu vas préparer le DÉBAT sur le temps de ZOOM aujourd'hui et demain.

Pour le faire réfléchis à la question : Penses-tu que le Renard a raison ou bien plains-tu le Bouc?

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VOCABULAIRE (20 min) Comment les mots sont construits?

--👀 Regarde le Madame flip  →EDL→Vocabulaire→ V 8

-Fiche de mot (Fables)  A faire dans le cahier "l'école est fermée"

1) Cherche dans un dictionnaire le sens (= la définition) de : 

amasser: dépourvu (e) :

2) Cherche un synonyme de :

prier (verbe) =             subsister (verbe) =

3) Cherche l’antonyme de : 

déplaire (verbe) = prêter(verbe) = 

4) Cherche au moins 2 mots de la même famille* que : 

exister / / amasser / /

*Une famille de mots comporte tous les mots formés à partir d’un même radical. Tous ces mots se rapportent à une même idée.

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TACIT: (10 min)

Kumsal, Zeynep Dereli, Toprak, Cagan!

Il vous reste une évaluation à terminer :
Rendez vous  sur le TACIT - IMPLICITE - EVALUATION. Faites l'évaluation inachevée.
👉https://tacit.univ-rennes2.fr/connexion/eleve

Tu dois être fatigué. Tu peux faire une petite pause en chantant!

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GRANDEURS et MESURES (30 min):

2) Auto-évaluation

Tu as très bien travaillé sur le thème des unités de masses. Pour clôturer ce travail, tu vas effectuer une auto-évaluation et une auto-correction. Voilà les étapes:

1. Je choisis mon moment de la journée. 
2. Je m’installe dans un endroit calme. Je relis la leçon MES 6 .👉 Page Leçon
3. J'ouvre le document Auto-évaluation dans le GMAIL.
4. Je fais les exercices seul (e) dans le cahier ‘L’école est fermée”
5. Je m'auto-évalue
6. J'envoie la photo à la maîtresse par Gmail ou par Whatsapp.

Demain tu trouveras une correction sur le blog. Tu vas te corriger.

Si tu n'y arrives pas, ou tu ne te sens pas prêt, alors on le fera ensemble vendredi par ZOOM.

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GÉOMÉTRIE: (20 min) Cercle

Commence par faire l'exercice dans A portée de Maths:
-"Cherchons ensemble"  p. 128
-Fais le part écrit dans le cahier "l'école est fermée"
Attention: Le thème est Géométrie: Cercle.

---👀 Regarde le Madame flip / Géométrie / G 9

-Écris un petit résumé de ce que tu as compris dans le cahier "l'Ecole est fermée"

Attention: Pour la prochaine fois. Vous aurez besoin du COMPAS!

Tu dois être fatigué. Tu peux faire une petite pause.

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Histoire (30 min)             Renaissance François 1

Aujourd'hui nous allons changer d'époque et nous allons passer du Moyen âge aux Temps Modernes.
A l'école nous avons commencé à parler du François Ier.

-Lis le document 1 p. 72 du Manuel  d'Histoire

-Réponds aux questions dans le cahier d'Histoire 

Attention: Écris la date et le thème : François 1er

1) Est ce que ce document est une source historique? Pourquoi?

2)Décris le roi et son costume.

3) Que tient-il dans sa main droite?

-Lis le document 2 et le texte qui l'accompagne p.73 et réponds aux questions

1) Ce tableau a été peint par Leonard de Vinci, un artiste italien.
En lisant le texte du Document 2, explique pourquoi le tableau se trouve au musée du Louvre à Paris, et non en Italie.

2) François 1er a aussi encouragé les architectes. Tu vas faire une affiche  pour décrire les châteaux qu'il a fait construire. C'est dans l'atelier numérique 6.


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Atelier Numérique 6 :
Vous allez faire une affiche dans le DOCS. Une fois terminé, ne l’imprimez pas comme demandé dans le document mais partagez avec Renata. C'est plus écologique 😊

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Défi sport (10 min) :

 Danser c'est s'amuser. Suivez les jeunes canadiens du groupe WIXX. 
Aujourd’hui nous allons suivre le BLOC 1! 

Bon Sport!
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Art plastique (30 min) :

Monde en Kit (suite)

1) Faire un croquis.
2)Fabriquer à partir des objets de récupération
Attention au format: il faut que ça tienne sur une feuille A 4
3) Prendre en photo
4) Expliquer votre projet aux copains ou écrire un Cartel de l'oeuvre.
(Comme à l'école: L'auteur, l'époque, la forme, la technique, le message de l'auteur)
5) Envoyer la photo et la description à Renata

     

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Temps de Connexion (20 min):

Je vais envoyer un message par GMAIL pour vous inviter à une visioconférence à :

15h Defne, Delfin, Alexander, Can, Yazid et Zeynep D.

16h Nema, Deniz, Toprak, Nicolas, Youssef, Ali Y., Maya A.

Préparez vos cahiers pour faire le Débat.

Je vais contacter les deux autres groupes demain.